为了宣传推广正确的做法，作者构思和提炼观点的思路是从研究和分析在工作中应该禁止做的事情是什么，应当避免的偏差是什么来展开的，并把这些戒忌的内容明确地体现在标题之中。通常以“戒”或“忌”为字头，我们称这种表达方式为“戒”、
4 _" y" s# o8 q' `0 o “忌”式
$ t0 Y3 F5 i9 i+ x/ x$ Q- \. e! F5 K0 r （一）基本样式和特点
5 P1 P$ [" `4 P, ^7 G( `! o 例一：中共河南省信阳地委组织部副部长陈根增同志写的题为《青年领导‘六戒，》的研究文章，层次观点是：- V9 [$ _4 V6 ?: q' b
一戒急功近利；
% H5 e- J$ v T$ k4 V; W: B# ~ 二戒否定前任，
5 g! y+ ]$ x) X% ^4 _! A: l 三戒主次不分，0 N% k- |( x0 S0 B$ T
四戒虎头蛇尾，, ], _* i" K! y; s$ j; l3 p
五戒求稳保官，/ Q! s; r6 |: v5 X' [3 x
六戒官气十足。
1 W* F9 z& W! }; _9 _4 _* I 例二：有一篇题为《批评八忌》的研究文章，层次观点是：
- `' R. r2 f% M! T/ I: @ 一忌千篇一律，, n& E2 b, @6 S1 D. }
二忌隔靴搔痒，: k3 B2 S$ o) M! A6 D8 t7 t
三忌扬明弃暗；
) X$ a5 Y6 C/ t- F 四忌以虚掩实；
1 B+ T/ C: Z7 N1 ^8 V5 x3 y7 J 五忌舍近求远；5 B5 z) e' ^% [0 a& S
六忌避重就轻，6 P; k3 A9 S+ Y1 _9 @' _
七忌标准模糊，8 g2 j! J, }$ E. C5 U, D
八忌投桃报李。
8 A- h. v W, w1 ^; ]1 _ 这种戒、忌式的特点有两个：一是前边都冠有一个“戒”或“忌”字，体现的是坚决否定的态度。二是后边的词都是代表着一种错误的偏向或不正确的做法。, [' ~' C( P* m9 x3 L6 w
（二）构思这种样式的要领和应注意的问题
) S' L& R/ l7 E4 H. K8 X. G7 v3 s, a 要领之一：由于这种样式和破立式的内含是一样，戒和忌的态度坚决，所以很关键的一条就是把错误的倾向和不正确的作法从实际生活和工作中找出来，经过筛选搞准确。并且注意有几条就写几条，不要追求戒或忌的越多越好。& S/ O6 l$ Q7 P) c. n
要领之二：这种样式，后边的内容一般是４个字，虽然富有节奏，但容易出现单一的格局。在采用这种样式时，要根据内容，注意它的活跃性。7 q% K# Z1 l$ o8 M" ?! i
比如有一篇题为《学习三忌》的体会文章，层次标题中加了一些比喻，就增加了层次观点的色彩，对人很有吸引力。这篇文章的层次观点是：( s; c- }* L. @( O
１．忌蝴蝶式的采花；" [; e C" u ^
２．忌蚂蚁式的搬食；7 T; ` G0 W) n+ [$ C6 g. |
３．忌蜘蛛式的抽丝。* D) G5 j- A! n b5 v
另有一种情况需要加以说明，即有的在层次观点中，虽然前面没有戒或忌牵头，但它标出的都是错误的倾向和不正确的做法。对这种层次观点的表达，我们也视它为“戒”、“忌”式。
! p& u3 h. w% Z- O" ~2 T: }9 F 如文化部常务副部长高占祥写的题为《领导方式改革十议》的研究文章，层次观点中虽然没有加戒或忌两个字，但让人一看，就会自然产生对这种不正确的方式要力戒的看法和态度。文章的层次观点是：
- U6 c) \2 T. a+ ^9 {- J １．“马后炮”的方式；" s$ e+ `: T' f$ j; \
２．“越俎代疱”的方式，7 U( I6 }1 `- f* l8 g! u4 w
３．“甩手”的方式；8 [+ W8 `, M0 y6 v
４．“踢皮球”的方式，' X) s/ Q" k; Y8 d
９．“一窝蜂”的方式，
6 A5 o+ D4 n9 C) W1 [1 _: e6 a ６．“拍脑门”的方式，7 E ^! T! C6 ^% C1 p2 n2 n% V
７．“刮风”的方式，
; n0 r' G: r- R# v% b2 K- W+ Z1 ? ８．“单打一”的方式，
" y$ M6 o `4 }; y/ p ９，“蜻蜒点水”的方式；
* F) Q, ?3 J: O １０．“刻舟求剑”的方式。0 p q P- d X7 l2 @
这种。“戒”、“忌”的样式一般适用于写反映分析克服错误倾向、改变不正确做法的研究文章或工作体会。
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