一直以来从事公文写作,也算是积累了一些心得。评判一篇公文的优劣,当然要看其内容,但是,有时候形式很很重要。公文标题就是公文形式的重要方面,好的标题,能够让公文锦上添花,增添魅力。
7 g; a' {& K) {3 P公文的标题,以工整对称、结构统一、言简意赅、概括准确、中心突出、特色鲜明、易读好记、琅琅上口为佳。$ O# q( W8 k5 ^; {# U
6 O" F. R6 l$ y4 @7 j/ Q
例一:
* s& v$ _0 h2 @3 R! \8 A) V: ]& s$ X0 H
一、常思发展之策,坚持干事创业;: k& N6 U# u* i% Q: w/ g+ f
二、常怀学习之心,坚持修身求知;& E" ^2 S# o t' L" R9 ^ w
三、常存律己之念,坚持拒腐防变。
6 ]* s* n/ A8 \! W1 Z* W. @- ]/ T评点:这个标题的亮点在于结构统一,不但字数一致,而且用了三个相同的词,分别为“常”、“坚持”、“之”,另外,“干事创业、修身求知、拒腐防变”都是并列的动宾结构。
' A+ K" J5 e0 e& G$ ^. P
( ~: D* H: t) b例二:" u4 W+ y* K1 H0 S
8 A% S L N, {) }* r$ q9 Z; P: B一、虚心学习,以识修身;
# M: B- S5 X/ D6 A& Q* U二、专心工作,以勤补拙;
d3 L! P* d8 }' L5 P三、真心待人,以和行政;
( Y; T. y) C9 E- X$ O四、公心处事,以廉律己。9 {# q/ j2 p: X8 a* n/ \1 R# `
评点:这个标题的亮点在于结构统一,同异结合。既有相同的词组,也有不同的词组。使用了四个包含“心”的词组,用了四个“以”,也用了“识、勤、和、廉”四个不同的字,还用了“修身、补拙、待人、律己”四个文字不同但结构相同的词。* \/ S- X1 t: i& b: {/ y
( c" O9 ~5 e# v; F, o; X Y
例三:
) Z! b0 V6 D+ x( [/ n: K5 B2 X, e! `) j! a
一、不断加强队伍建设,从组织上保障文明;+ a6 T6 U% y- L1 B' Z
二、不断促进社会和谐,从取向上体现文明;
: G# [9 h+ i- N$ \6 O. ~) U' U三、不断繁荣特色文化,从品位上塑造文明;6 m7 v2 D8 P8 L# H( r; e1 c) q5 V
四、不断提高市民素质,从内涵上展示文明。
* Q1 Y. N$ B+ y7 h5 Q2 g评点:亮点同上。: |8 D; m6 d, L ^7 V9 r
) v0 t/ m! e6 J: ~: U
例四:% a8 p! p G p: y
4 U( Q; T4 }* y
一是塑造干净干事的形象;
1 R) y5 C4 f% H; X0 r1 S! G( Y; i二是塑造亲民爱民的形象;
7 i2 \* x) U* b# O. R3 ]三是塑造公道正派的形象。% k. j5 ~' d+ q9 O2 Y3 P
评点:亮点在于“同”,结构相同、词组相同。# a" f3 l4 W3 y
" R/ Y0 ?# N- G5 y/ y
例五:! G9 \/ Q: N2 [$ u2 [! k- M
' W; y& v! j" A* m2 H) R
一是真抓;
9 |( h- }9 G. v4 Q! D( y$ y二是亲抓;
a5 y$ z% V7 Y: A5 Z; i三是巧抓;* O+ H" a5 ` d% m4 [0 r, S. U
四是敢抓。
6 R- l4 U% g# w评点:亮点在于同异结合,用“真、亲、巧、敢”形容“抓”的四种情形。+ M9 n" L0 [4 h9 H* U9 A0 c
% x' s$ R+ c1 w9 I4 m9 l$ }例六:
% K: _5 R' _/ K0 t& |0 c8 R: v: Z I9 Z* B8 m& f3 y
一、要求很高,但认识要更高;
3 s3 |+ d6 x- c9 _二、压力很大,但决心要更大;
: o# Z( F: c& t1 q5 b1 s: X" I- r三、困难很多,但方法要更多。7 J1 k! r7 {% G) H* d9 R
评点:亮点在于转折与递进相结合的结构,“但”体现转折,“更”体现递进。1 N7 ]+ ~) N$ D# w- C
& p/ Q& J) I" z" h3 J' s: _% r- _例七:
8 C+ M8 F+ w' c4 W" D( ]
+ Y$ z! n0 b' Q; Y1 w% S2 V一要做到责任共担;0 ~2 K/ f1 F* L. \- ~) n1 u
二要做到目标共进;& i4 q3 k! j9 [! ~! w" W6 b
三要做到审批共议;2 J) P! z" C7 y& Y- I
四要做到信息共享。 ~6 @ X$ p r# K
评点:亮点在于四个与“共”字组成的词组。: @+ `# d; N; {( k6 M2 A! {) j/ T- {
% D+ t- }4 |8 C
例八:5 x- p) I+ e' v- P' S! d
0 h8 J2 A; s/ [! K8 K( S$ C
一是听民声、解民怨;
% a* t Q, ]$ Z" j L% ^# ?4 T二是谋民利、纾民困;
) r7 ?" m# q0 K$ Q" g1 |三是察民情、暖民心。' D6 c2 Y, X' [& G% ]. i! {
评点:亮点在于八个与“民”字组成的词组。1 P( P& Z3 ]4 Z7 X5 x( @ V% ]
. E$ M! q+ y8 R- H! t
例九:
! p9 _4 o# X& B, R: @! e% f* X" V2 {
一是尽职尽责保稳定,
0 y0 J, D# b* K" ^二是一心一意促发展,
/ A# ]0 h6 Q" i( L6 T7 E/ q' X$ q: b三是再接再厉强管理。5 N3 M; A% A, o) Z8 Z3 C6 J2 W
评点:亮点在于“尽职尽责、一心一意、再接再厉”三个结构一致的成语。* ^8 _2 W" W* h0 F4 k
本帖隐藏的内容
3 i' X: g3 ~# r z* U% D$ o: t) H; |3 |7 [ c# g% F$ i* J
7 P7 |% V5 @- j' Z2 [ b `( c例十:" Y8 O K4 N; Q
( Y, S/ k. a0 h8 u" D一是强化监督。! T4 R9 `9 i d) Y
二是细化要求。3 q: f! M) e8 h3 w5 p
三是量化考核。
$ x. h a. j+ o ^0 Z: r O6 H四是优化服务。0 W0 C5 A, A1 } b9 {
评点:亮点在于四个“化”。
! s- @7 c! ]& Y5 d2 P/ ^
2 z$ I$ @3 y1 `0 o例十一:( B) L: M3 _3 r: g, ^- Q
( |. x5 j- ]: { Y一是抓好舆论宣传,造大声势。' ?7 X) k, ?! [' i9 ^( X
二是抓好典型宣传,求大推动。
, z: T, J; s: |* \三是抓好群众宣传,促大参与。( @; |8 f- A' E: d! n3 `( N
评点:亮点在于三个“大”以及与“大”的不同组合。
8 e2 V7 h" B! o& a, R5 l0 z; b8 A' i3 \5 p
例十二:/ U$ j$ F7 }) Y: L7 E* R5 h- U
+ Q" |- i+ p& [. n# Z3 s4 R8 _
全方位组织。- i v5 i+ Z1 T
全覆盖宣传。
: r$ B2 d; H+ _3 i9 k9 U全身心服务。+ x2 d& H- m* e
评点:亮点在于三个“全”以及与“全”的不同组合。! \% p; l9 g% K |) l: D# w
2 I0 ^6 ^4 c. |1 U6 K! l
例十三:- v( A3 ?: v9 O% H
6 y7 U. M* q# n1 t& Z
用定位找准坐标点;8 e) W2 q6 a/ v1 c
用规划强化着力点;. X v! v" n: u
用创新营造闪光点。
; ?$ O" H* v% X- q9 R评点:亮点在于“坐标点、着力点、闪光点”三个词。
. Z, w& Y! x# z: S" u: V) V4 r
例十四:0 z* w/ J' S' ~$ T8 F4 t# W
$ G+ D% I8 l& N- T! i一要常打思想“免疫针”;& H( r$ j7 K; E* Q' }/ {9 t
二要构筑制度“防火墙”;
! {# @# t7 I6 A6 }. s三要强化监督“紧箍咒”;
0 f5 b% P! f% F) `5 n5 u5 @四要重用法典“杀手锏”。
$ @* e* w- P; n) w2 G2 B6 ^评点:结构统一,而且使用了知名度高又表意准确的四个词语:免疫针、防火墙、紧箍咒、杀手锏。
6 G% d9 U, ~: S2 T
! o8 H- |2 w4 i. ]例十五:" \) e% a9 B3 Q$ Q, L& q0 ]+ A9 s4 t6 H
7 ~% L1 D8 B* i. L回顾过去,既有成绩,也有问题;
0 `1 [! X# j- }+ x; q, y* h立足当前,虽有压力,却有机遇;4 X& F+ }. L. M' o: G; f
展望未来,很有动力,更有信心。3 Q) [ m8 K) C, c/ P' G
评点:结构统一,使用了六个“有”,还恰到好处地表达了转折或递进的关系。9 i Q K9 |) V1 p' m6 s5 Y" }/ d5 P& @
) H' w2 y; Q$ r6 x Y0 R0 G例十六:
# Y7 y7 o2 O8 W7 K" m$ M, v
% O& Y& q1 L* w8 D" O9 S% y; n乐于多作贡献;# ?# t4 h7 [4 ?) c" y* q3 Q
善于分工合作;
; p2 g/ f3 w* B' d& @4 [敢于坚持原则;+ p7 ]9 z0 ?% m# \" V
富于创新精神。+ q9 I( t; [4 W; D1 G8 I6 `
评点:亮点在于四个“于”。4 p$ k; T; v, q( Y( j
) o1 F2 d0 b {, J上述本精妙的标题,它们所用的词语都很普通和大众化,是一些使用频率很高的词语,单个拿出来看,可能并无特别之处,并不能吸引眼球,但是把它们组合在一起,就显示出了非凡的文字功力。4 f# _- {6 A6 K% S+ I" g
好的公文标题,应该不着痕迹,顺其自然,一气呵成,在有意无意之间显露深厚功底,不刻意突出,却又能让人会心一笑,恍然大悟,拍案叫绝。 |