执政为民、执政爱民、执政富民。
: @) |- a, Z5 |5 ]' n; ~6 i; p4 o* D尊重劳动、尊重知识、尊重人才,尊重创造。尊重劳动是核心,尊重知识是基础,尊重人才是保证,尊重创造成是关键。劳动与创造分不开,没有创造,劳动只能是简单的重复;创造也离不开劳动,没有劳动,创造成了空中画饼。尊重劳动和尊重创造,更离不开尊重知识和尊重人才。有知识才会提高劳动效率,有人才才会推动创造进程;尊重知识才会促进社会发展,尊重人才才会激励科技创新。& V# M( t% A& ?
不为私利所惑,不为彩头所困,不为升迁所累。" W W7 F' O& X
以事业为生命的寄托,以事业为无上的乐趣,以事业为神圣的职责,以事业为一生的追求。
9 O: v! J2 h' T8 r只有不断的学习,一个国家才有动力,一个民族才有活力,一个军队才有战斗力,一个个人才有发展潜力。 ^2 z; i5 Q" q- A. a1 J8 R+ G& |4 y0 J
学习要解决刻苦问题,思考要解决艰苦问题,联系实际要解决痛苦问题。
4 j7 T2 S' }2 y安于现状、碌碌无为的人,搞不了创新;思想懒惰、不愿探索的人,搞不了创新;回避矛盾、见硬就退的人,搞不了创新。
8 |: d2 n O# H2 f# [创新要有敢为人先的闯劲,要有百折不挠的韧劲,要有无私无畏的拼劲。
( j& `: ]6 j% A/ D% w+ X @7 @靠素质立身,靠本事拿奖,靠政绩进步。: H3 y" U9 {/ ]% M0 w, X0 j2 v
急功近利的眼前文章,弄虚作假的掩盖文章,纸上谈兵的表面文章。
5 e# G! H6 L3 [6 b& D5 J. [9 L& P在批评中克服缺点,在批评中明辨是非,在批评中成长进步。4 C! q/ _* t5 ]* l9 D& ]
正确处理主观与客观、愿望与可能、实际与需求的关系,给任务就要给条件,给工作就要给时间。, l3 x5 |2 C9 c5 g8 v
要经得起委曲,经得起批评,经得起挫折,也经得起表扬。
6 j9 d5 h9 s. Q, p一个人的工作能力有大小,但为人可靠是根本;一个时期成绩有大小,但做人的基本原则最重要。8 h5 O) Z4 r4 R0 _ u
一个人再聪明也逃不过群众的眼睛,再精明也精明不过时间的考验。
2 { s" E1 |5 I学习教育上延伸、工作谋划上进入、建设标准上拓展、改进作风上体现(“科学发展观”落实到基层)8 s1 n. B g/ a/ N+ V' L% }3 T$ o
. H- X. u' u6 R/ Y/ J7 U# r$ {基层有决定权的不插手,基层有推荐权的不剥夺,基层有安排权的不干扰,基层有支配权的不统死。& D' F( w0 c0 i* c) M* T+ `0 s/ J( `* O
- T6 g }+ d @把基层群众“拥护不拥护”、“赞成不赞成”、“高兴不高兴”、“答应不答应”作为抓工作的出发点和落脚点,做到统揽而不包揽,指导而不包办,到位而不越位,分忧而不伸手,解难而不责难。% j9 Y; T) h( o
6 C/ E7 O6 ^& r+ b/ J跟上时代步伐,顺应时代潮流,体现时代精神。
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大视野创造新感觉,大视野升华新境界,大视野成就大事业。
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学贵立志,学贵惜时,学贵自知,学贵多思,学贵有择,学贵有恒,学贵有心。
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0 E# N0 J/ J4 ~雷厉风行,准确细致,严格谨慎,求真务实,团结协调。
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8 W& m1 }( g! n$ r* m围绕中心工作出谋划策,围绕主要矛盾出谋划策,围绕抓根治本出谋划策,围绕老大难问题出谋划策。1 A7 c9 B9 {$ K% B4 D* y1 Y
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领导者的威望从哪里来?靠上级封不出来,靠权力压不出来,靠自己吹不出来,靠耍小聪明骗不出来,只有靠真心实意地、尽心竭力地、坚持不懈地为群众办实事,才能逐步树立起来5 r& ]+ z/ _( m& w
[ 六重六轻]:% ^8 S6 U/ J: I. Z m3 [
从认识上看:重硬件,轻软件:
+ F0 O7 y* i7 [$ v从着眼点上看:重显露的问题,轻潜在的问题;
* @* C# [6 P& J. R( C从单位上看:重XXX单位,轻XXX单位;
% n1 L2 d6 U! V/ R1 n; Z从时间上看:重正课时间,轻课余时间;1 b$ N9 E- O0 Y4 q* u
从人员上看,重XXX,轻XX和XX;
$ A: L9 Q. U; ~( {5 N2 w从工作范围上看:重领导强调的方面,轻领导尚未注意的方面
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, l6 q! C. j; `重物质、轻精神;重形式、轻内容;
. j- f' X5 G, V. ^8 [重讲评、轻落实;重检查、轻效果8 p1 J7 U+ e4 O! y& [8 F4 C
/ L; X7 I4 g6 b- h) R. k! m5 a[管理工作十个误区]:
( V' M' g' r; f3 o- a- k% ?重管理、轻教育;重整顿、轻经常;
( w- v7 S' ?. z# E0 M" |# N重结果、轻过程;重个别人、轻身边人;
: K& w( x, y7 v重要求、轻细化;重“防火”、轻“救灾”;4 Z4 l# F6 S4 H" w& O
重两头、轻中间;重经验、轻创新. e- E4 p: K% J6 {& E7 I; j2 m
$ s9 Q. {; u5 W, Y$ j一般号召多、具体指导较少;部署任务较多、跟踪问效较少;下发文电较多、督促检查较少;表面了解较多、成果转化较少
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个人主义思想抬头,宗旨意识淡化;享乐主义抬头,艰苦奋斗意识淡化;特权主义思想抬头,群众意识淡化
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工作标准不高;创新意识不强;工作作风不够实;思想作风不够牢;能力素质与现实人物要求不相适应
6 i) e" t: X U) U+ x8 W, P执行上级命令指示不够坚决,训练目标不够明确安全意识较差,xxxx不到位;xxxx工作缺乏科学性和实效性6 q9 w* x1 x$ N2 T6 {5 \4 p' {
五不(教训):工作指导思想不端正;对管理、教育薄弱的地方不重视;对个别重点人帮教、控制、防范不得力;对危险人员与危险物品结合发生案件的可能性、危害性认识不充分;对建立良好的内部关系考虑不周到。
+ ^4 ^, @8 [0 d" `子曰:“乱之所生也,则言语以为阶,君不密则失臣,臣不密则失身,几事不密则害成。是以君子慎密而不出也。” ( 孔子说:“扰乱的生起,是言语以为阶梯,国君不保密则失去臣子,臣子不保密则失去身命,机密的事情不保密,则造成灾害。所以君子是谨慎守密而不泄漏机密呀。” ) K5 N1 X% J. w4 T, {
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事前百分之一的预防,胜过事后百分之九十九的补救。
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6 w: R, `1 J/ w9 S7 j+ c保密是永恒的战斗力,泄密是失败的导火索。; R1 K7 R& i$ H. ?9 n: @" ?: q
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保密的汗水越多,泄密的泪水越少。* A3 w) t# k+ H& E8 V7 a
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欲求木之茂,必先固其根;欲求军之强,必先守其密。: x1 t0 \' F" _/ ]
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保密规定千万条,严格落实第一条。0 f3 f/ @" t: [$ \9 b
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行军可走千山万水,保密莫越雷池一步。* t3 B9 h. [! t3 S
' ?: C/ H I+ g) g不压保密的“黄线”,不闯保密的“红灯”,不走保密的禁行道“。' K, B$ \5 _) [' [5 U+ }+ A
+ K2 G1 c3 M- J! A& h8 p; g5 t; b3 l Q干工作,一日无功即是过;保秘密,一世无过才是功。
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7 b) v3 l8 |+ n5 s; v. I6 T麻痹和虚荣是保守秘密的大敌。) {) r0 u, u1 W
, j3 X/ l, c' R9 [" L面对即将出版的书稿,我们要像排雷的工兵那样谨小慎微。4 v m6 O, e" B8 U
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信息是生成战斗力的数据库,保密是保护战斗力的防火墙。5 E) ?& u4 M, {) ]2 h4 J
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保密工作最大的隐患是没有忧患意识。
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