如何写好领导讲话稿培训提纲

一、领导讲话稿写作概述
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. C3 L3 T1 e. @7 _. _4 l+ R* x(一)什么是领导讲话稿?
(二)领导讲话稿和一般人的发言稿在叫法上的区别。
8 k- A+ D% W# {4 @$ E1．领导讲话稿与发言稿的异同点。
2．讲话稿与演讲稿的区别。
' a* P: B' y1 Z. q1 E# b* q(三)领导讲话稿的特点、作用及种类。
1．特点。
( K/ o& Y  W0 T' p8 {(1)具有群体性。
% Q# O# f! `- L# y(2)具有实践性。
* S& R; Q- a- l  _(3)具有针对性。
" B5 j  n' g8 [/ q& Z+ Z; u  e(4)具有权威性。
! K) w/ p* E! a. C' N$ x& l(5)具有情感性。
" ]; `1 ]) H3 L- C2．作用。
8 E& |" |2 e* d' ~, f, F(1)宣传思想，传达政策。
(2)部署工作，落实措施。
* T1 K$ l7 d, w(3)解放思想，提高认识。
(4)鼓舞士气，凝聚人心。
0 j. x: T: g6 t! M: Q$ J' f(5)阐述立场，申明观点。
(6)褒扬正气，抨击歪风。
! b, D) V2 j5 |; c% y# w(7)总结经验，交流信息。
3．种类。
0 C. l' {! C- Q, H(1)会议类讲话稿。
(2)宣传类讲话稿。
/ t6 B2 @4 T1 z2 i: `(3)礼仪类讲话稿。
2 g* f; i/ o: K" I7 j(四)写好领导讲话稿的重要性。
; D) j2 Z/ g& c# t1．领导重视，对讲话稿要求高。
7 B3 H/ ~( R9 \7 O/ v(1)讲话水平是事业成功的重要因素之一，直接关系事业的成败。
(2)讲好话是群众了解和评价领导能力的一把尺子。
(3)讲话水平高，言之有物，能激发和调动群众积极性，体现领导干部良好的人格魅力和形象。
(4)讲话不着边际，东拉西扯，信口开河，枯燥无味，词不达意，群众就不喜欢甚至厌烦。
' i5 P% x& U: {! a7 V: Z# V2．世界各国领导人对演讲稿写作的重视。
(1)历任美国总统都十分重视讲话稿的撰写工作。
(2)第二次世界大战时期，美国人把“舌头(即口才)、原子弹和金钱’’称为获胜的三大战略武 器。进入21世纪，又把“舌头、金钱和电脑’’视为经济发展和社会进步的三大战略武器。
3 T& m. k/ P8 \$ m% D6 {) ^% m4 J(3)现代资本主义社会也把应用写作能力视为不可或缺的素质。
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二、领导讲话稿写作的方法步骤和要求

. K0 |/ `$ h) g7 G7 U(一)要“吃透两头”，“把握中间”。即领会上头，摸清下头，两头一碰，才有写头。
) _0 i" ^. w& r) h9 J1．所谓“吃透两头’’，即熟悉中央的路线、方针、政策、改革的重大举措以及上级的有关精神；掌握本系统、本地区、本单位的实际情况。
6 P8 H! M2 J! ?3 m8 T( Q0 K+ I写讲话稿必须掌握以下几个方面的材料：
一是基础性材料。
二是主体材料。
: h3 m, B. E- [三是相关材料。
+ w  }+ w' X* ?5 `四是辅助性材料。
1 u: f! z) P( g如何获取材料?总的要求做到“四勤力：脑勤、眼勤、口勤、手勤。
; h( J% J2 l* B$ ?* A+ i获取资料的主要途径有：
% A4 n0 y2 _7 ^$ N; E6 _一是上级的文件，包括各种改革性文件和中央领导、上级领导的重要报告、讲话。
二是下级基层的汇报材料。
三是综合部门和业务部门的简报或内部资料。如统计月报、季报等。
* t9 d8 ~9 F! g6 p7 [四是一些专业会议的材料。
+ ~1 D$ K0 D; X9 v6 |五是报刊杂志刊载的有关资料。
5 [) o. z8 E# f1 O& ?六是自己进行实地调查得来的第一手材料。
2．所谓“把握中间’’，就是要准确地理解和领会领导本次讲话的意图和重要观点。
第一，明白领导意图的主要途径。
(1)学习好党和国家的路线、方针、政策和法律、重要规定，了解每个时期突出强调的方针政策。
2 ~# H5 k+ R7 c4 B(2)主动捕捉机会，参加一些会议，了解一个时期上级领导拟安排的工作重点、原则、要求、措施，掌握领导层活动的意向和动态。
(3)积极参与领导参加的活动，留意领导常谈论的一些问题，并对其进行连贯思考，这样，对领导的思想情况就会有系统、具体的了解。
' P+ L# d. u: A* c$ K3 y(4)直接具体地领受领导指示，最好是当面征询领导对一些热点、难点、疑点问题的有关解决措施，对一些模糊问题要及时予以澄清。
第二，把握领导观点要从深处开发。对领导提出的比较原则、抽象、零碎的思路要进一步深化、拓展、提炼。
第三，实现领导意图要先“进入角色”。
第四，要熟悉领导的特点。
(二)要确立主旨，搭好框架。
& ^3 u9 w3 D+ @# t; x7 _+ b第一，重点要突出，详略要得当。
$ A4 Y& q- p( t' E" B$ v  T" k# i第二，层次要清晰，逻辑性要强。
第三，要避免开“**铺”。
6 Z+ W5 Y& i  h2 F0 V" L3 n8 o# |  A(三)要精心选材，用好典型。
  u! F/ q4 [" C% j! ]/ D  b% W! E第一，要围绕讲话的主旨、观点选择材料。
' F: S9 k, d/ K* c, J1 l/ {第二，要选典型的材料。
; K6 K" i% @- N1 E9 u( F第三，要选择真实、准确的材料。
8 f- A8 d1 @8 c- ~: j/ C* A5 s第四，要选择生动、新颖的材料。
* r/ ^$ q* U. `- H0 X(四)要认真修改，规范制作。
2 y# l8 }- M* h! a2 r5 x% ]0 {. T# t第一，要看讲话稿的主旨是否鲜明、深刻，是否体现了领导的意图。
3 m1 Z  e% |; S, B第二，要优化结构和层次。
% l- H% D7 M( J/ z第三，要把好政策关。
第四，要核实情况和数字。
/ j) l1 J6 q7 j* B3 x8 P) L第五，删繁就简，校正标点。
(五)撰写讲话稿应注意的几个问题。
* E1 r/ m9 o: ^" D1．讲话稿的内容要符合领导者的身份。
2．讲话稿要力求适合领导者的“口味”。
(1)朱镕基鲜明的演讲风格。
(2)温家宝的“温式讲话风格”。
(3)自治区领导的讲话风格。
3．讲话稿的内容要适合听众的需要。
4．讲话稿的语言要体现领导特色。
(1)准确。(2)生动。(3)简短。(4)用典。(5)幽默。 (6)通俗。 (7)讲“诗’’话。
. Z1 r3 I4 Z/ M1 w$ U9 f5．讲话稿要善于运用群众语言。
9 K& S2 t  K0 \5 ]7 `% S* v6．讲话稿要注意运用修辞方法增强语言的表现力。
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三、领导讲话稿写作的谋篇布局
* b  A7 X" z0 G" \( U7 r; A4 E
(一)标题的写法。
! J" Q4 A5 E3 z1．大标题的写法。
0 ~* i+ {7 `+ H& q% S% b(1)简式标题。(2)复式标题。
$ B/ c: _2 S( G' `: O  M/ X  z8 q2．小标题的写法。
3．标题写作的要求。
(1)题文一致。(2)立意要高。(3)准确恰当。(4)具体明确。(5)简洁精练。(6)符合规范。(7)新颖别致。(8)注意标点符号的使用。
4 |) F6 t1 Z7 u5 V(二)称谓的写法。
称谓写法要求：一是合乎常规。二是照顾被称呼者个人习惯。三是入乡随俗。在政务交往中除上述称呼外，还有两种方法：一是称职务。二是地位较高者称“阁下’’。
(三)正文的写法。
  n) {/ l: q" L  K1．开头的写法。
2．主体的写法。
主体的结构形式：
(1)板块式。
, M& _, E2 q9 j$ h7 [( l(2)自然式。
% [3 c/ \0 v& ]0 U0 W0 i/ E9 @(3)提纲式。
主体部分的写法：
(1)主旨鲜明法。
+ z0 ~/ n* `5 U8 F) h' N- ^! u(2)内容概括法。
(3)入情入理法。
/ P/ u4 _" J& E6 B: _) ?(4)层次清晰法。
* q8 w- s+ w5 ^9 n% m& s(5)结构严密法。
8 L* L! I) K- I( k8 d3 P3．结尾的写法。
结尾的写法：
4 z" W- Q; v8 n5 j, `9 p& |(1)将讲过的内容要点作一个简单的总结，以加深听众的印象。
' G1 Q' K: [. e" c- }(2)用激动的情感号召人们采取行动，鼓励人们努力奋斗。
(3)设计一个含蓄意味深长的结尾方式，令听众回味无穷。
结尾的写作要求： ．
(1)实在。
: h3 c7 o4 Z2 y; r+ ?(2)新颖。
(3)针对性。
(4)富有动感和节奏感。
(5)简洁、有力。

四、领导讲话稿写作常见问题

(一)空洞。
  ^7 C& [1 |8 t% ]; s) n" M(二)杂乱。
(三)冗长。
3 L$ ]" z" o2 Q1 i(四)雷同。
  n/ n7 n8 n+ ?  |$ r7 S% V(五)平淡。
1 j3 P) f# _0 U, ^# S% G4 Q(六)僵化。
(七)差错。

五、如何提高领导讲话稿写作能力

(一)为什么要提高讲话稿写作能力。
1．写好讲话稿对文秘人员成长很重要。 “卧槽泥马"
2．学会写好讲话稿有利于机关干部加强思想修养，升华思想境界,培养高尚品质。
! }% N+ H- a! [, O  h& y* r3．学会写领导讲话稿，提高讲话稿写作水平面，有利于提高机关干部综合素质。
2 G* I% \1 f- Q" H+ x& j. w4．学会写好讲话稿有利于展示机关干部才学，树立良好形象，加快成长发展。
- _- a2 n+ K' A  G(二)如何提高讲话稿写作能力。
1．写作是一种创造性的工作，也是一项复杂的脑力劳动过程，完成这过程的写作能力是一种融合多方面能力的综合性能力。
2．写作是一种能力，能力不能直接传授，而只能传授有关知识，在写作实践中将知识转化为能力。
3．正如游泳一样，懂得怎么才能游起来，怎么游得快的道理，并不等于就会游泳了，要学会游泳就得下水去练，否则就会成为被人嘲弄的岸上游泳家。
4 h" f3 ~! k( g) S, g4．宋朝大文学家欧阳修说：“文章有三多，多看多写商量也”。
5．各方面要注意“笔杆子”的培养。
5 A/ P4 i( G8 g. o记住必须努力：不需要努力就能得到的东西只有一样，那就是年龄!
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(三)写好领导讲话稿必备的素养。

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很好的文章，学习了，收藏了....

写讲话稿，很关键的一条还要摸清领导同志的思维个性、语言风格、行为习惯。

切实加强学习，提高写作水平。