一、怎样观察
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5 w, ?8 z# C$ S 观察时,要巧妙。五感官,都用到。先用眼,仔细瞧,形色态,分辨好。触形态,善比较,观颜色,浓淡晓;看姿态,静动找。听声音,动脑筋。嗅气味,多闻闻;有顺序,抓重点;时间变,地点换,观察时,多体验;巧联想,抓特点;观察好,得用脑;多感官,结合好。1 `: p8 Z; O9 i$ `2 l: V( k
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二、怎样收集材料
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* Y! V$ }# } O7 F$ r/ h0 j% b/ Y 材料多,文章好;多读书,佳句找;勤观察,笔记好;多用心,善思考,勤摘录,多剪报。分条记,整理好;使用时,方便找;7 x0 l3 b O& A6 @
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三、怎样审题' k7 ~3 {9 p5 j/ j; m2 H; p! n
+ X6 f. c8 @* Y, q1 p# x3 l 要作文,先审题。明范围,知题义;扣题眼,重点记;知数量,不离题;明人称,好下笔;附加语,须重视。写真情,出新意。/ g( s- k3 y [5 {! h
5 @0 r3 I$ t' `& l3 p- O 四、怎样选材
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选材料,须扣题。熟材料,反复比;选新颖,是第一;选真实,要牢记;选典型,有情趣。材料多,细琢磨;多比较,用心计。
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1 J3 L, j- O& Y- W. W$ s 五、怎样构思
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先构思,后动笔;定中心,宜扣题。一文章,一中心;无须多,不偏离。想开头,思顺序;明重点,具体叙;线索明,思路清;巧过渡,会照应;时间变,按顺序;地点变,合事理;首和尾,要一致;立好意,才下笔。 \9 e& y9 N3 O
$ R2 {6 g, w/ e4 | 六、怎样列题纲1 v7 y! \ L/ V
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构思好,列题纲;搭架子,行文畅。定顺序,理思路;明详略,细琢磨。首和尾,要贴妥。! c% J" N& r. O4 e } N
2 S* Y* Y# e# j) M; f9 K 七、怎样开头' U9 m/ D5 D8 B# P
0 ?+ _4 ]% h* ]0 _; M$ f, } 开好头,是关键。直入题,时地点;设悬念,趣味见;描绘景,抒发情。借故事,吸引人;好诗句,引入文;借哲理,巧议论;先概述,再具体;要成功,须新颖;方法多,灵活用。) Z; q! `8 i: F
' _+ F. `8 h2 G3 i 八、怎样结尾
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3 R2 x0 ?) }+ R+ { 结尾好,味无穷。自然收,渠自成;巧总结,中心明;善启发,留余声;要赞美,巧抒情;发议论,要点睛;象征景,味无穷;呼开头,暗照应;成一体,结构整。
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九、怎样过渡
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巧过渡,文无缝;衔接段,思路清。句过渡,用词语;巧铺路,很有趣。段过渡,句子好;架设桥,连接巧。篇过渡,用段落;妙连接,好处多。过渡处,要自然,忌生硬,忌死板;忌跳跃,忌突然。; T a4 x4 E2 t. n: I$ W. |
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十、怎样写具体
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: H" M7 X C$ S8 J4 V! H% j 写文章,要具体。叙事文,重过程,细节处,须注意。写人物,动语神;细刻画,须用心;人物活,要逼真。状物文,抓特点,多形容,多修饰;善分解,巧对比。写景文,形色态,细心描,大胆想;静动态,重点忆。写活动,要注意:从整体,到部分;先场面,后聚焦。写联想,多比喻;可夸张,可排比;情趣浓,文具体。
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# n) C9 X3 F" `% s% t( r6 o 十一、怎样绘景
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% h- [6 ?: K; | 描景物,怎下笔?写形状,须具体;绘颜色,浓淡宜;描形态,写情趣;多联想,多比喻;并列写,可排比;引诗句,妙无比;抓特点,按顺序,融入情,精描绘。7 T9 m0 T4 Z7 [8 ?1 j+ n+ x1 c
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十二、怎样状物
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0 K6 k6 }, J. r8 C. N9 ~) l 状物文,要牢记:选好物,先熟悉。写植物,形色味,枝叶花,果实美,拟人化,用比喻;写成长,分四季,抓特点,重点记。写动物,描外形,分类描,要具体;写习性,抓特点,联生活,细节全,述感情,要自然。写物品,明来历,描外形,按顺序。形与色,要看清。写结构,知用途。抓重点,细描绘。人与物,用事例;生活趣,要典型。建筑物,远近看,抓特点,有重点;分层写,视点变;多联想,古今全;人物情,融其间。/ v7 C" T( A0 o4 l) l
% D8 M7 }) `: u) n1 ? 十三、怎样叙事
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+ _* o2 A2 W1 ?% G9 G- j, k 叙事文,有人称;六要素,要记清;时地事,交代明;环境清,有人物;起因前,脉络连;写结果,别含糊。有重点,有详略;有细节,变化多;生活趣,人物情,事三折,文入胜。
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十四、怎样记人
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* Q; J- L+ y4 W( a 写人物,抓特点;描肖像,有重点;记衣着,不一般;言与行,要逼真,有细节,点神态;察心理,见精神。具体事,表特点。) w1 |/ \8 G0 b9 w i: `
& Z0 N U& {5 h+ C4 ~ 十五、怎样修改
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