常有一些同志和我探讨如何写好总结问题。这里结合自己的认识和体会,试着从方法的角度谈谈怎样写总
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$ _$ I5 R0 {/ T' S+ ~; N/ k0 k0 s结,一孔之见,不揣冒昧,抛砖引玉,只为促进交流,促进工作。善于总结会受益终生。概括来说,要明9 x! b( a" K# w5 H! |: S
: P9 a; w- j" d; x: ^白意义、懂得方法。要弄清范围,把握主题,合理结构,注意全面,突出重点,反映工作,精选材料,精
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+ x2 a3 B6 E, b3 @" q炼语言。9 k3 {, [- p/ o9 E- G, _( k
# M5 _8 P/ i: b- H(一)明白搞好总结的意义,端正认识
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) o) [* J, W g+ J' Z, v6 f2 T8 `总结是对前一阶段的全面回顾、检查、分析、评判,从理论的认识的高度,概括经验教训,以明确努力方" l$ S2 p( `! \; d- [
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向,指导今后工作的一种常用文体。通过总结,人们可以把零散的、肤浅的认识上升为系统的、深刻的理
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0 u( N* B4 {+ W! E6 [9 k性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路。6 q8 b; L# C) A5 R7 O4 T7 P) r
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毛泽东说过:人类总得不断总结经验,有所发现,有所发明,有所创造,有所前进。可见总结是社会进步、. K6 P1 j5 @6 u! A7 b
5 U0 E$ N/ {7 `; C人类发展的重要一环,是指导和推动各项工作的一个步骤。总结的作用---推动工作前进的重要环节;寻找" q. e f7 U) i: u+ n6 i# j, z* n
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工作规律的重要手段;培养、提高工作能力的重要途径;团结群众、争取领导的重要渠道。总结的特点---
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/ ^& ?- ~' L* ]" Z2 y9 A客观性(对过去工作的回顾和评价,尊重客观事实,以事实为依据,内容实事求是,事例、数据可靠);
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典型性(要对成绩高度概括、归纳外,还必须从理论的高度总结概括经验教训,得出一些规律性“基本、
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. \+ z9 \' N2 E% C! @, A9 v9 m3 U突出、本质”的认识和启示);指导性(总结过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导今后
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; l& |3 P }( L工作);证明性(总结表达手段是被动的,用自身实践活动中真实的、典型的材料来证明各个判断的正确
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+ ^* C' u" [1 t性)。基本目的---为今后的工作理清思路,指明方向,找出对策,鼓舞斗志,调动士气,少走弯路,提高
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! ]* r- i. f9 k Y! U4 f工作的质量和效率。不光为自己,也要为他人。可以说,总结是人类不断前进的法宝。
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(二)弄清需要总结的范围,准确命题. v2 G4 j& m. D4 b
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总结范围,是指总结的具体指向。就是说一份总结材料,它所反映的只能是一定时间、一定空间、一定范8 B& c! q9 W* N* h* x* B
( u4 X& c% B8 e6 f5 h( \< DIV align=left>围内的人和事。从性质角度划分---全面(综合)、专题;从主体角度划分---单位、部门、个人;从时间
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角度划分---月、季、半年、年度;从形式角度划分---报告、汇报、小结、检查;从内容角度划分---经营
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管理、党建工作、综治、双拥等。要根据“命题”要求,不能乱套。一般来说,单位总结、全面总结、年6 k* W( c4 l/ U8 i1 M' W5 E
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度(甚至几年)总结、大型总结,无论从篇幅的长度、情况的复杂、材料的丰富、观点的提炼、经验教训
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的分析,还是今后工作的安排部署,其要求都要高于与之对应的个人、小结、专项、短期之类的总结。因
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此,有必要受到更多的关注,下更大的功夫。常见的问题,有的对主体把握不住,时而单位,时而个人,* n; I) |8 T* s3 h. T- S9 H& D
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时而他人,来回串岗;有的对总结的内容把握不住,全面总结不全面,或者面面俱到,一盘散沙,抓不住0 y0 D$ k' |1 V# h7 c$ b6 v
d& }3 d" d3 F) a+ \重点,抓不住要领。单项总结太淡薄,几句话不痛不痒,雨过地皮湿,不解决问题。或者东扯西拉,张冠
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* S4 ^# b4 ?& k7 s李戴,没有围绕工作的主题来写,事倍功半。有的对小型总结掉以轻心,简短而言之无物。大型总结最缺
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/ r) M, X# f2 ]: \) g6 L乏的是宏观把握能力,把握不住主题,回答不了事关全局的问题。包括观点的提炼,材料的取舍,经验体
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6 H* u5 r _, ]9 q- T% l会,问题原因,今后工作部署的重点把握。对于时间跨度较长的总结材料,容易出现忽视往年工作和过多% ^& g3 M! S) D- i
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述及往年情况的问题,应当是篇幅上相对侧重于现在,兼顾过去。近期总结,有的觉得无话可说,惰于思
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1 p: E1 I1 @* z; X8 H考,常常轻车熟路,把过去的、人家的某些例子某些话照抄过来,流于俗套,失去自我。
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7 h1 o4 r; B% p$ f! b' Q(三)确定总结的基本思路,明确框架
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1 i/ ?4 x' ]. t( Y/ R! }& Q6 }总结的文字格式,总结由以下五部份组成:1、标题;2、引子(前言);3、主要工作情况;4、收获体会;
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5、存在问题和今后工作打算。其中,主要工作情况、收获体会、存在问题等应作为整个总结材料的主要内
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+ V; R, L8 y# q3 O! @: T) d" s容来思考。在具体行文中,因事因人而异,结构样式、语言特色会有所不同。总结的文字要求,要客观、8 ]( o e; U. m6 y7 t5 E( ^* i
7 s0 }! {+ z% p( h% d# q/ f! S& R准确、简炼、规范、生动、信息量大,根据要求,控制字数篇幅。7 m0 ?, w/ n/ \% y8 t
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首先要构思一个好的基本框架。如何结构,写几个部分,每一个部分的中心思想是什么,写几点什么内容,: S; h! c2 f4 _0 X1 A, e
' `# K9 X* I/ n; ?3 x. Z主要用什么材料,解决什么问题,各部分之间是什么关系,要安排设计好。常用的总结归纳式(综合式),
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! U- |4 \5 d |* T1 ^+ A& {就是把材料概括为要点,按一定的次序分为一、二、三等条,一项一项地写下去。这容易条理清楚。分项- T/ L& v) ]: C- K Y
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式(直叙式),就是把做的事情分几个项目,一项一项地写下去,再归纳出经验、问题三个顺序写下来。
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5 s$ E. X$ t' U这种结构单纯、易学。漫谈式(经验式),即按照实践经验,把自己的做法、认识、体会慢慢叙述出来。6 s( Z" D- b8 N& e+ P p7 @* l+ Z
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这种方式多用于经验总结或报告。
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9 @# ~) m2 k& K其次要制作一个好的标题。主标题的基本要求是:全面概括,突出主题,准确定位,催人奋进。各部分次
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标题也不可忽视,次标题是对每一部分中心思想的高度概括,它们共同作用,用来揭示整个总结的主题。
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) u. a9 s2 }" f+ F# Z6 ~: G因此要精炼、深刻,准确概括所属部分内容的本质,使人一看标题就能大体明白这一部分的基本内容,而+ z1 e K7 O0 v/ g) @0 [$ O7 K1 }( d
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且标题之间要相互呼应,构成内在的逻辑联系。1 P/ W3 C% a: e
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其三是要占有丰富的材料,亦称素材。好比高楼大厦,要靠一砖一瓦。缺少砖瓦,建不成高楼大厦。这些* q* ~1 V: L6 i: Q* B! w1 k
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素材,应该是工作过程中实际存在的,通过深入调查研究能够得到的,不是道听途说、胡编乱造的。对材
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料的要求,除了真实,就是丰富,韩信点兵,多 多益善。实际上就要求作者深入工作生活实际,深入工作
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一线采访调查,大量占有材料。调查研究做好了,取得了大量有价值的第一手材料,你的总结也就“手中5 r. `& C0 P& C# E) W
/ ~6 w- W' Z5 r4 M有粮心中不慌”了。/ h! t' p2 B8 L; `) O) l8 h3 w3 G
4 z. M- G: J" i! P& H其四是要使用简明生动的语言。用通俗的语言,简明的语言,把事情说清楚,把道理讲明白,这是一种反
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映表达(写作)能力的基本功。在此基础上,辅之与来自民间和基层群众的生动语言,进行加工创造,使
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语言文字更加生动传神,更好的表现总结的主题,那就会为总结材料增色不少。我们看到,好文章总是十
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: U z# P- K3 ^- G/ `$ u/ X分生动,十分感人的。当然,生动语言要靠平时注意积累,临时抱佛脚是勉为其难的。
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7 X& C6 ^' W3 q, b4 J其五是要排兵布阵,完成写作,形成作品。把结构设计合理,把主题把握准确,把材料丰富在手,把标题
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安排恰当,把语言凝练到位,这还只是做好了总结的准备工作或前期工作,好比大厦有了图纸,准备好了
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$ [4 g# B) Z$ @( ~1 |$ D( O原材料,但这并不是大厦本身。要让原材料变大厦,还要充分发挥作者的主观能动性,创造性,依照一定
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之规(总结的内在要求),进行生产,完成建造,这才能够形成产品(作品)。生产--建造--写作,这是+ G5 V+ M: g+ B+ i
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一个工作量很大,很费神的劳动过程,也是一篇大文章,难文章,不易做好,需要付出极其艰苦的努力。5 n2 V' ?. Z9 M6 ?
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这也就是为什么有些人,对于怎样搞好总结说得头头是道,轮到自己来写,就会遭遇书到用时方恨少的尴
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: d) [0 B' J. k# Z- V0 v2 a尬,总觉得才思枯竭、难以为继的原因。因此我们要有艰苦磨练自己的思想准备,不要指望今天似乎明白) T) r4 U1 t) d2 r ]
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了总结的要领,明天马上就会写出很好的总结材料。但是有一句话是真理,那就是:勤能补拙,功到自然8 o( ~8 l* D" l; {' a# }
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成。惟有多读多思多写,才能拿出好的作品。6 y! h7 t2 E+ W$ o6 Q% g3 |& T
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(四)努力掌握第一手资料,全面客观& x0 b: N2 V, e5 U1 W; B
8 Y% U* ]* @' k1 D; R# _' |: U3 s. Y总结既然是为了找出成绩和问题,吸取经验和教训,以利再战,就有必要对过去工作进行全面回顾,不能. I2 a# o; i) J/ H6 a
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顾此失彼。所谓全面,一是指基本情况、成绩问题和经验体会、今后打算,这几个重要的方面,都要进行
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/ b. z2 |) ?' P概述,一个方面都不能少。少了就不能算是一份真正意义上的总结,就会失去指导工作的意义。二是指上/ C: ^3 X5 p+ d
; V9 o4 ?# I1 E3 q/ R+ ?5 F( s. L+ \述各个方面,每一方面自身的内容,也要全面反映。要对基本情况的各个方面进行综合反映,就要回顾当9 l7 i4 I' l; T: G1 ~* x A
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初的打算、决心,碰到的困难和问题,采取解决问题的办法和措施,取得的成果--业务效果和社会效果,. N7 u+ K& p" [2 l7 G
! {% |$ Y+ j& d$ L( ?5 u各界的反映,对发展进步的意义作用等。分析问题,既要找出各个方面存在的问题,又要分析产生这些问
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* h) p8 @8 E3 a- i7 h题的原因。需要注意的是,全面总结,并不意味着事无巨细,面面俱到,都用同样的篇幅、同样的笔墨去1 P/ _" U: D& Q
; Y8 s/ ~2 s: L$ O' c: o+ [9 \5 S9 U反映。相反,必须有所取舍,有所侧重。就是说宏观上是全面的,微观上是有分寸的。- s. x; W. D9 f: y9 G
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(五)必须抓住工作的重点,详略适宜0 z, y1 y/ V1 U
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平铺直叙,面面俱到,没有重点或重点不突击,如“大而全”。就是文章的柜架大,所做的事情说得全;. r! I5 ?1 ?1 q; k" t
* v6 p8 I3 T: {; P' e“主次不分”。就是平均着墨,该详不详,该略不略。“流水账”,全过程,只写“干了什么”,不写“干
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% Z4 Q8 i# v1 f得怎么样”不作分析,平平淡淡。
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4 i7 A. K( J a5 H3 n6 Y5 U, f3 p事无巨细的总结一遍,是毫无意义的。常见有的把总结写成了流水账,有的写成了万年历,有的写成了杂
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' [! @1 q: p2 _% ]/ F! k4 ]: u货铺,人们听了读了以后,感觉乱七八糟,不得要领,这是总结之大忌。人们的时间精力有限,必须抓住9 {7 }4 G* ?/ J+ v
" A3 ~& g3 Y( K$ Z/ i最重要的工作情况加以总结。所谓重点,应是这些方面:单位的基本职责任务,上级部署的重要工作,有1 S- l4 M9 u0 \* K1 \
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关生产经营和职工群众关注的突出问题的解决,对社会产生较大影响的事件的处理,付出精力最多、倾注% x: `# j" b3 ^
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心血最多的工作,你的得意之作,你的最大忧患,你的最深刻的经验体会,你的决心和希望,你的具体计; w4 M( @& E. {% G' O; j- ~
; M; c2 j" v; B/ p" c划等等。可以先把它们罗列出来,然后你就紧紧围绕这些你最爱最恨最牵挂的东西,去展开叙述---重点总" s& |1 O5 J# {/ Z
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结。就企业来说,经营管理、企业文化、业务拓展、产业结构调整、安全生产、职工素质等是综合性总结+ \( G! P4 b/ f, J6 H2 j* k
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重点。综合总结中,有些事情,虽然不是经常性的职责,但在某一阶段,却成为了中心工作,使用了大量4 V2 v Z& W8 B, S$ F9 X
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的人力物力,取得了相应的成效,有必要进行总结,就要花费一定笔墨,认真进行总结。有一些事情,做
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' u1 j) B Z) K的也不错,但与工作主题相去甚远,或鸡毛蒜皮,意义不大,说了会冲淡主题,则不必多说。总之,重点7 N2 z4 n4 j( F j x. G# Y- X2 Q: }
# e* |9 i! k# w--应该做的,受关注的,费力大的,倾注多的,有影响的,特想说的那些事情。同时,一定要注意,这些
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重点,要贴近时代,贴近生活,贴近群众,与时俱进。如何突出重点,要掌握详略适宜的原则。一是实则详,8 C; h. F+ W/ o0 ^' \" c
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虚则略。二是新则详,旧则略。三是特点详,一般略。4 `+ Y: Y% s2 ^7 O) N0 J. ~
9 l" n6 F2 T* S4 z, `) }% G(六)围绕中心选生动事例,紧扣主题6 L1 ^7 |3 c' k' a' U) T; Q
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材料积累是写作的第一步,但并非所有的材料都能进入作文,这就涉及到了材料的选择,简单地说,“选
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择材料就是从积累的素材中提取文章所需的部分”。即要选择最能代表一般的典型例子来说明本质的东西,8 `( h. F' Q5 ?
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这样才能给人留下清晰的印象,也会使主题更加鲜明。那么选材时都应注意哪些要求呢?
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就是要围绕中心选材,做到选材准确,抓住中心,围绕主题,选择素材中最有代表性的材料。
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例文:《一个富有创新精神的东方新港——记张家港港》
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张家港港——近年来崛起的长江三角洲的新兴港口,现在已经为世人瞩目了。它从1970 年投产以来,已
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( k" \ ^' T! Y! v经同世界上十八个国家和地区四十五个港口有货运往来,1985年货物吞吐量为三百四十多万吨,集装箱吞4 B9 _' w# q9 `, C* \
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吐量跃居全国第五位。一个六十年代的渔村、渡口能在短时间内建成一座东方大港,并作出如此成绩,与
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港口兴业中的开拓、创新精神是分不开的。我们在张家港港听到的,看到的,感受到的一切都无不透出港% u. c+ @! B% _! }& R' f
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口的创新精神。
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- u2 Y) k% g9 w8 O* |* z8 V% {& @五个“第一”就是这种精神的集中体现。 i1 t4 i% u! N* z4 d' R
3 @) M! O8 F: V( y# v, s首先,张家港港是国务院批准的第一个外轮进入内河港的港口。. }+ r& ?+ D" x; f! t2 C$ H: l H
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第二,第一艘外国滚装船——日本的巴拿马籍轮船于1983年5月7日在张家港港靠岸。这在国内是前所未
7 b f2 z5 M7 O( q3 U$ Q
. O' N+ w- `3 d. R# U+ [有的。张家港港在领会对外开放政策的基础上,勇敢地作出这样的抉择,坚定地迈出了可喜的第一步,使
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港口的发展上升到一个新的高度。港口对外开放从另一个角度来看,起到了为上海等大港分流的作用。这% Q+ @ D5 c& V! b" B; Z0 n* ^
0 A$ j, X; _# u9 j- Q; _- q样,既搞好了与国内港口的联系合作,又加深了与国外的交流。$ F$ m- B6 u% N& H! J
3 [ P- y" m, H2 o+ T第三,张家港港是第一个浮码头运输集装箱的港口。我们参观了港口的集装箱公司,那里堆放着花花绿绿
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的集装箱,有20吨级的,有40吨级的。集装箱运输能提高运输效率。原来那种散装的运输,轮船要在码
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y+ E6 _# M( Y' M ~6 o头停留八九天;现在集装箱装卸只需一天。另外,集装箱还能节省劳动力,减少货物损坏,减少污染。浮7 U+ r7 A* H" z+ M6 ?$ o
1 m9 d/ N+ c4 s! i码头运输集装箱难度很大,因为码头是移动的,张家港港知难而上,在这个项目上夺魁,这是他们创新精. e7 j( z* |0 M6 N) r. H
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神的又一点表现。+ j+ D8 V) T* l4 a; p# s7 Q* r
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第四,张家港港口是第一个浮码头停靠35000吨级外轮的港口。
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第五,张家港港的水上木材运输速度居全国第一。0 m, D$ D t7 J' R. {
" ~- N$ D$ I- u! S3 o' J" h0 b五个“第一”的桂冠就这样被张家港港摘走了。当然,这些成绩的取得是与国家的关怀分不开的。张家港6 i& g9 Y* G# }8 Q* ?
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港地理环境优越,但更重要的是张家港港全体职工上下团结,同心协力地结果。他们的共同目标是为了把
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* X& r9 y& [* u" V' D) G1 Q2 z张家港港建设成港口群体城市,因此,他们不甘心停留在现有的基础上,他们要不断地创新、开拓。张家
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港港五个“第一”是近年来张家港发展成果的结晶,张家港港从一个荒滩发展成现在这个新兴港口,离不
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开它本身的努力,更离不开改革开放精神的指导。港口好比一个窗口,一面镜子,它照出了改革开放是国
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8 c& o$ i8 C/ q家必然采取的基本战略。愿张家港港——这颗黄金水道上的明珠,放出更耀眼夺目的光彩。(1988年江苏$ ?* Y* x2 v7 B5 h( w0 J" r+ u) U0 t
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省优秀作文)
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作者从张家港港获得的感性材料是丰富的。“创新”则是作者最初的、也是最深切的感受。文章选择五个1 \9 y! C3 W& v& o: E( m+ g
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“第一”,作为记写张家港港创新精神的基本材料,让人信服,令人振奋。较好地做到了选材围绕中心,4 n8 V0 L1 T O
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为主题服务。2 Q% d0 ` {0 O) @9 R4 U$ b
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我们都有这种体会,有时人家讲了半天道理,我们不知所云,而只要举一个例子,就会豁然明白。搞总结( @* ~! f" k3 S
8 s/ W' C6 a" F0 @# [也是一样。总结材料多使用抽象概括语言,看起来和听起来不如看小说听故事那样引人入胜,不容易给人- X+ L; k# C- |+ p" n r+ U, i
0 ^) e' f6 S! P6 b3 l8 s, P留下深刻印象。又因为总结材料一般比较全面,故篇幅也比较长,看和听的人常常感到很累,这会削弱总
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结的作用。如果在材料中适当加入生动事例,情况就会大大改观。事例说明观点,观点联想事例,二者互
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补,相得益彰。生动的例子才能加深读者的印象,为总结中的观点增强说服力,也会加深自己对某些问题
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和观点的理解和记忆,为今后的工作留下一把思考和联想的钥匙。生动不是猎奇,不是编造,不是拔高,/ j9 h$ |- `, F0 R* H- a' U" i
* k+ a5 H4 \: {9 n/ ]3 _而是来自于事例本身的鲜活。加入生动事例,实际还是用事实说话。当然事例也不一定是绝对的个案,可) f* p4 |+ V# C/ w+ b3 ?
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以概括叙述,把几件同类的事情集中起来说,或使用一组数据,或借用外界的有关评价,来反映一种现象,
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: v9 t1 n1 Q$ H进而证明一种思想,一种观点。这是总结材料中的亮点,不可忽视。但是一定要注意,事例要精选,语言0 p% C" e3 H" A4 t+ y9 c' N
, @" K. F5 _0 \0 C# V要精练,勿过多过长!
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8 j0 L9 B% u2 r6 ^0 K9 I(七)文章要有自己的特点,彰显个性
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1 X; E4 l U4 y( q7 t6 J3 g. C# w这里所说的特点,有三个意思:
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