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以下是10个政务信息写作的实用技巧,帮你快速区分政务信息与新闻、避免常见问题:9 a& |( B* b7 I. A2 m, e5 M
0 _, x \$ _/ k2 [4 f6 s. k一、记住核心区别! P1 v; [. o$ m9 `2 T
服务对象不同
s$ g( P. H$ V' n4 g- `! N" r政务信息是写给领导看的(辅助决策),语言要客观简洁;新闻是写给大众看的(传播事件),可以渲染气氛10。3 k6 V3 ^, N' A1 o( j& m! l8 a
例子:写“老旧小区改造”时,政务信息重点讲“改造进度、资金缺口、居民诉求”,新闻则侧重“改造后的环境变化、居民幸福感”。
3 S! S- ?$ q" |! ?# ]结构差异明显4 B( y2 Z6 g3 {* N
政务信息用「单行标题+直奔主题」,不要导语、背景、结语;新闻常用多级标题和故事化写法106。
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& B) E' |% J% |2 d二、内容篇:抓准重点+ V4 J% B- F3 X# d+ D4 K& h
) M0 F0 y* ^0 d l标题要“直给”& Y5 V3 w' G% F5 u
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用一句话概括核心内容,避免虚词。7 K- {; X! f2 |0 ~
差标题:“多措并举推进文明城市创建”
" W5 n k4 w- B! b6 `1 X4 u好标题:“XX区完成30个社区垃圾分类设施全覆盖”36。( X& B: Z; G! I' l: ]
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) g4 [, q+ G5 h( x用数据代替形容词
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删掉“成效显著”“大幅提升”,换成具体数字。+ |. e0 p3 T2 E# \7 V
例子:原句“环保整治效果显著”→改为“关停违规企业12家,PM2.5浓度下降15%”3。7 _" C& j* c" L0 Z
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9 W, L( f8 M9 L" S1 u/ _少写过程,多写结果
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政务信息重点不是“做了什么”,而是“做成了什么”。
/ a* f' P t/ X+ ^4 y差写法:“召开5次协调会,走访20家企业调研需求”' k# Y. J* d: b% d
好写法:“解决企业融资难题,发放贷款1.2亿元”68。$ r! L P0 e8 w' c5 _
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三、语言篇:简洁为王" E& h1 r& J6 `6 J! p# e% A
3 ?% `, I A& B& w% y8 V砍掉所有套话
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( b: y& }3 a: w删掉“在领导重视下”“为了贯彻落实”等空话,开头直接说事。
7 y: @. Q+ X# |& F9 w例子:原句“为优化营商环境,我局积极开展…”→改为“我局推出3项举措优化企业注册流程”38。
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0 m3 \3 t7 }+ N用短句,别绕弯子, C, e5 ^( `6 c$ J: k% f3 n
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% w4 \+ h+ {8 @7 n每句话控制在20字以内,避免复杂从句。0 C6 \* d, D$ @8 [2 J2 E
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差句子:“针对群众反映强烈的停车难问题,我局联合多部门研究制定解决方案”
5 _7 p7 s! ^3 N5 B改后:“新增公共停车位500个,缓解主城区停车难”610。
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2 \5 ?2 {9 s9 `: R5 q4 u少用专业术语
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' v8 u; e) f- E0 ^用“企业开办”代替“商事登记”,用“老人助餐”代替“银发助餐工程”10。/ O2 s2 Y( ~4 U! X0 M `( \
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四、避坑篇:常见问题- L; @2 O- b \4 W/ x( @
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区分“问题建议”和“工作总结”8 n2 G6 g% I: A0 c B1 n/ l: B
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6 O- P) a: y' q: Q& ~! Y如果是问题类信息,结构为:“问题描述(数据支撑)+原因分析+具体建议”89。1 e- R! |. C- r6 n' P
例子:“基层反映社区养老驿站运营困难(空置率40%)→建议引入社会资本合作”。 U; ~4 a$ X5 K5 D0 t! l6 u% x
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避免新闻化细节: x/ d; a# w& x5 Z5 b/ G# Z
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不写人物对话、场景描写,只保留关键事实。
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新闻写法:“张大爷笑着说:‘现在办证太方便了!’”! H9 Y8 `8 q0 o! Z1 q) s7 C8 z
政务写法:“推出‘一网通办’后,群众办事平均耗时减少60%”10。! Q( o/ P) x; R- M
8 a3 o2 q N8 D五、自查清单 e' Q: X8 a# @- a
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- e" I. q. {4 D. y" ~/ @写完信息后问自己:/ i1 a, |# x4 i4 s7 B/ [( k
领导看了能直接决策吗?
- \2 a% ]. c7 K) _. T+ n有没有删掉所有形容词和故事?
9 u2 \" G8 ?. F+ i/ j数据是否准确、来源可查?' {! \1 r3 q7 ~0 g2 b( x
超过300字了吗?(尽量压缩)
t2 j2 v/ R& u是不是做到多一字太多,少一字太少
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