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以下是10个政务信息写作的实用技巧,帮你快速区分政务信息与新闻、避免常见问题:' f4 r# C9 z7 m$ r4 K
- y4 b# B: i' }2 f' A一、记住核心区别% H$ ~) i1 w5 Y( D+ R: i+ F! r6 ^" h: W% I
服务对象不同
/ @9 O" a8 A/ R& w7 b8 f( a政务信息是写给领导看的(辅助决策),语言要客观简洁;新闻是写给大众看的(传播事件),可以渲染气氛10。. w t) v# V ~6 |
例子:写“老旧小区改造”时,政务信息重点讲“改造进度、资金缺口、居民诉求”,新闻则侧重“改造后的环境变化、居民幸福感”。
/ W( I& |7 x3 ^) T& P+ l" ? K结构差异明显: L, c' H9 p' `# G# S; Q
政务信息用「单行标题+直奔主题」,不要导语、背景、结语;新闻常用多级标题和故事化写法106。
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二、内容篇:抓准重点
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标题要“直给”
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用一句话概括核心内容,避免虚词。
3 p' }( m3 a1 a5 L" @4 M8 x差标题:“多措并举推进文明城市创建”" a" R( P( P O
好标题:“XX区完成30个社区垃圾分类设施全覆盖”36。" T5 O% D' P. J- N: x; y
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用数据代替形容词$ u; a; ]& O4 @- t" [! o' ]9 f
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" ?; b% ]* I B" @; H3 ~删掉“成效显著”“大幅提升”,换成具体数字。
1 ]% L) X! q1 v( I, M4 i例子:原句“环保整治效果显著”→改为“关停违规企业12家,PM2.5浓度下降15%”3。
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; g, ]: a9 ~" r) h. _" r少写过程,多写结果+ O; K4 S4 V& Z: v/ X1 t
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`' S6 M; Q/ E3 n7 l( S: }3 `政务信息重点不是“做了什么”,而是“做成了什么”。, F2 }' H8 S, R4 x A2 q
差写法:“召开5次协调会,走访20家企业调研需求”+ v" E% b0 g) Y" H
好写法:“解决企业融资难题,发放贷款1.2亿元”68。
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三、语言篇:简洁为王4 R9 K2 v4 n; g0 X) u! M3 K
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砍掉所有套话
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删掉“在领导重视下”“为了贯彻落实”等空话,开头直接说事。
9 d3 }% M2 Y+ }3 L# ~0 z例子:原句“为优化营商环境,我局积极开展…”→改为“我局推出3项举措优化企业注册流程”38。
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用短句,别绕弯子( s6 h; ~* F. O* ]5 z* l
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每句话控制在20字以内,避免复杂从句。
$ m) T; w. V% N' T5 p1 @! C' A
- y# k3 c& O5 R2 j3 e6 P3 d& }+ S) M; Y T( @- U% }
差句子:“针对群众反映强烈的停车难问题,我局联合多部门研究制定解决方案”
3 T3 l. s! r0 t8 A! M0 M改后:“新增公共停车位500个,缓解主城区停车难”610。& J' M* f1 ~" g
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少用专业术语
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( V# P- t9 s* }! w用“企业开办”代替“商事登记”,用“老人助餐”代替“银发助餐工程”10。/ G( m2 P# z4 r8 b4 w( I$ [ c
3 R- M2 E3 k. [4 r% j. v四、避坑篇:常见问题: P( f6 A' P6 ?4 b7 \- [
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2 K! f0 G% L3 i3 }, m区分“问题建议”和“工作总结” T6 d. o% v, U9 y+ }" R: `4 R
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( R U7 h2 t/ v, F! l如果是问题类信息,结构为:“问题描述(数据支撑)+原因分析+具体建议”89。' W- |: U2 b8 d K" k3 W
例子:“基层反映社区养老驿站运营困难(空置率40%)→建议引入社会资本合作”。
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* N8 \( S e3 |. ~) I避免新闻化细节3 w5 m7 m$ [5 V& Z( o: x* E" t
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不写人物对话、场景描写,只保留关键事实。; j! a0 ]+ [; g; c2 L1 }5 A
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新闻写法:“张大爷笑着说:‘现在办证太方便了!’”
, m* S( A, X6 I7 M' K) I政务写法:“推出‘一网通办’后,群众办事平均耗时减少60%”10。. w; C# v+ j K1 I
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五、自查清单& r9 V9 Y! n/ w& ]) y8 I
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写完信息后问自己:
/ u+ G4 c9 J4 f6 u( v1 X领导看了能直接决策吗?. q2 S2 B5 `$ t
有没有删掉所有形容词和故事?# y5 D& x+ w0 f1 K t$ M
数据是否准确、来源可查?
% n. I" x6 E- j5 R1 \$ v& e超过300字了吗?(尽量压缩)
* L. x' R; j% J: t; j6 b是不是做到多一字太多,少一字太少
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